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제목 연구자의 관찰
작성자 천재
작성일 2024-03-18 14:59:13 조회수 26
내용 첫 번째 인터뷰에서 교사는 성인 스타일을 구성하고 학생들을 성숙한 성인으로 대하지만 두 번째 인터뷰에서는 학생들이 독립적으로 학습하도록 동기를 부여하기 때문에 양육하는 부모 스타일을 형성했습니다. 학생들을 수업에 참여시키는 것은 참가자를 명확하게 묘사하는 것으로 나타났습니다. 두 명의 참가자는 교실에 적용된 창의적이고 놀라운 기술을 사용하여 학생들을 수업에 극적으로 참여시켰습니다. 참여자 1은 학생들이 학습에 관심을 갖도록 하기 위해 주도적 접근 방식을 사용하고 양육적인 부모 스타일을 확립하려고 노력했습니다. 연구자의 관찰을 반영합니다. 그녀는 9세의 초등학생들에게 타이타닉 읽기를 가르치고 싶었습니다. 우선, 그녀는 영화의 일부를 재생하고 사진 몇 장을 보여주었습니다. 읽으면서 먼저 그녀는 그들을 이야기에 참여시키고 학생들에게 매우 즐거운 이야기를 읽는 것에 대한 관심을 높였습니다. 그런 다음 그녀는 칠판에 타이타닉이라는 단어를 적고 그들에게 그 이야기에서 기억나는 것이 무엇이든 생각해 보라고 요청했습니다. 이번에는 정확하게 대답하는 데 더욱 열중했고 마침내 함께 이야기를 읽었습니다. (2014년 12월 7일 관측 2) 교실 상황은 교사의 개인 스타일에 간접적으로 영향을 미쳤습니다. 여기에서 교사들은 커리큘럼과 수업에서 가르치는 자료의 영향을 받는 교실 상황이 적합하지 않을 수 있으므로 전체 수업의 상황에 맞게 조정하기 위해 몇 가지 수정을 시도합니다. 이 아이디어는 참가자 5의 발언에 반영되었습니다. 온라인카지노 커뮤니티 무료스포츠중계 무료스포츠중계 구글상위노출 11
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